美术老师课件篇一
教学目标：简单的装饰设计，色彩的搭配，剪、粘、组合等基本制作技巧。通过造型活动，培养学生的创新精神、合作意识，并使他们认识到美术与生活的关系，以及建立尊敬师长的观念。
教学重点：了解基本的制作技法。
教学难点：制作精美，设计有新意。创设情境，赏析激思
作业要求：用自己喜欢的方式为自己喜欢的教师制作一份礼物
学生准备：根据自己的设计准备材料，如：彩纸、剪刀、胶水、毛线等等
教学过程：1、教师介绍一位自己最喜欢的老师，和喜欢老师的原因。
2、学生向大家介绍一下自己最喜欢的老师。
3、说一说： 9月10日是什么节？
4、讨论：
在老师的的节日里，我们能做些什么呢？
5、利用身边的材料制作一件或几件作品，送给你最喜爱的老师，表达你对老师的美好祝愿，好吗？
6、宣布小组活动内容及要求：
观察作品，按用途分类。
分组讨论制作方法及所用材料。
7、小组汇报。
根据要求进行分组学习，针对实物进行观察与讨论。
（按用途分：小挂件、相架、贺卡、装饰画等；制作方法：剪贴、编插等；所用材料：彩纸等。）
8、 欣赏观察、明确重点
看一看，说一说：
宝宝送礼物
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在课本第2、3页中找出新的制作形式，并说出有什么不同。
9、小结制作要求：
作品的.形式要能够表达你对老师的心意。要有自己的特点。
欣赏一些特点鲜明的作品。
10、自由创作
你要设计制作什么作品？用什么材料？
11、 提出要求：
自由选材，可以合作或独立完成。同学间要谦让、友好。
12、学生创作，教师指导，辅以轻松的音乐。
创作形式由学生自主选择，不作统一限制。体现自主选择的原则。
欣赏评述：自我评价内容：
从用途、制作方法。表达方面说感受。
作品展示与自我评价。
紧扣本课重难点展开自评与他评，培养学生的评价能力，提高他们的审美能力。
第二课时
一、一节课制作礼物学生教师节送礼物的事件教师启发导入：教师节那天你都干了些什么？你的礼物是怎么送给老师的？老是当时的表情是什么样的，你是怎么想的？明年的教师节你打算怎么为教师庆祝？
二、学生回忆、想象，并自由谈论
三、教师出示一些学生作品对学生的构思进行引导。
四、学生之间或和教師說一說学之间或和教师说一说，自己想把哪个情节利用什么样的方法记录下来。
学生表现，教师辅导
五、欣赏评述：学生展示自己的作品，全班同学共同欣赏，看一看同学们都把什么样的感人场面记录下来了。
美术老师课件篇二
活动目标：
1.知道九月十日是教师节，知道贺卡可以用来表达美好的祝愿。
2.运用对折剪出镂空的方式制作贺卡，并用各色彩纸给贺卡进行装饰。
3.愿意给老师送上贺卡，对老师怀有一颗感恩的心。
活动重点：
制作贺卡。
活动难点：
运用对折剪出镂空的方式制作贺卡。
活动准备：
1.贺卡范例若干，各色彩纸。
2.剪刀、勾线笔、蜡笔。
活动过程：
一、谈话了解教师节。
1.知道九月十日是教师节。
师：马上要到的九月十日，你们知道是什么节日吗？
2.鼓励幼儿对教师说出祝福。
教师节是我们老师的节日，教师节就要到了，你有什么话想对老师说吗？
3.引出送贺卡。
师：除了用说话来送祝福，还可以用贺卡来表达祝福，看，电视上就是一张贺卡。
二、观察了解贺卡外形，学习对折剪镂空的方法。
1.了解贺卡外形。
师：贺卡是什么样子的？外面和里面都有什么呢？（外面是图案，装饰。里面是写祝福语的。）
2.出示别的班幼儿做的贺卡。
师：这是其他班小朋友送给他们老师的贺卡，我们看看，有什么特别的地方。（外面是装饰的花纹，里面是写信的方式画的祝福语，还有用彩纸剪贴装饰，贺卡的一页是镂空的爱心。）
3.教师示范制作镂空图案。
师：这个镂空的花纹真漂亮呀，这是怎么做的呢。
（1）将彩纸对折，成贺卡。
（2）将其中一页再对折，在对折中心画上半个心形（或其他）。
（3）沿着轮廓线剪下，再展开。
4.进行贺卡内装饰
师：用我们以前学的写信的方式给老师写上你的心里话吧！
师：贺卡里还可以用彩纸，剪成漂亮的图案，有规律的装饰在边上。彩纸不要跟贺卡的颜色重复哦！
三、幼儿选择自己喜欢的色纸进行制作贺卡。
1.提出操作要求。
师：请你们制作一个镂空的贺卡，要做的漂亮一点，然后送给我们班的三个老师，好吗？
2.幼儿制作，教师指导。
四、幼儿轮流送贺卡给教师（播放背景音乐）。
家园共育：协助孩子收集制作贺卡所需的材料。
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